元朝的四明梓碧山人许名奎曾在《劝忍百箴》中提及：“立身百行，以学为基”。这就是说，在人们安身立命的诸多本事中，学习是最根本的基础。自古以来，一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，不愿虚度年华。泱泱五千年的中华文化，谱写着诸多好学者的故事：凿壁借光、囊萤夜读、悬梁刺股、程门立雪...... 我也爱读书，但不敢效比先贤。在本文中，我仅就个人选择报考同济大学MPA的初衷、在学期间的情况，以及毕业之后的经历来谈一下个人的感受和体会。
在本科阶段，我就读的是“国际经济与贸易”专业。有人说，学经济的人就是比较精明。我不否认当初选择同济既是因为他绿树成荫、书香弥漫的教学氛围；也是从经济方面来考虑的：来同济读MPA能使我在消费者剩余（Consumer Surplus）方面得到最大的满足。同济大学是国家“985工程”和“211工程”重点建设的教育部直属高校，其综合实力位居国内高校前列，其硕士毕业证书和学位证书的含金量也是非常高的，社会认可度也极高。而就读MPA与MBA相比，其投入的教学成本（学费）要少很多，性价比很高。此外，作为一名来自上海的同学，与去国外高校深造相比，我就读同济MPA所投入的机会成本（Opportunity Cost）也相对较小。我需要牺牲的仅仅是一部分工资和课余时间。当初正是抱着这样的初衷，我报考了同济大学的MPA研究生。
在真正就读了同济大学的MPA之后，我感觉自己收获的不仅仅是自己的初衷，它甚至改变了我的人生！
在同济大学就读MPA的整个阶段，对我而言，就像是一场修炼：要磨练自己的意志；修炼自己在不同的环境条件下如何协调时间。我们通常所说的“工学矛盾”，就是指要工作，就会耽误对于书本知识的学习。诚然，每个人每天都只有二十四个小时，花在读书上的时间多了，花在其他方面的时间必然减少。这存在着一种此消彼长的关系。在读书的三年时间里，我也遇到了“工学矛盾”，这在以前都是全日制读书或工作的我来说，也是第一次碰到。面对“工学矛盾”，我基本的做法是：保证工作时间、抓紧业余时间学习、减少家庭娱乐活动，尽量在工作、学习、家庭三方面做到平衡。
我认为，对于我们选择在职就读MPA的学员来说，我们首先应该明确，在工作和学习之间，工作是放在第一位的；学习虽然是放在第二位的，但是必不可少，必定要完成的。因此，在不耽误工作的情况下，我会尽量保证上课的出勤率。在出差和学习实在有冲突的时候，我会向学校请假，但保证不会使缺勤率超过三分之一。其次，我会根据自身的工作情况，合理安排好学习时间，制定出符合自己情况的、高效率的学习计划。比如：我们周三晚上和周六全天上课，我就会把本周的作业在周日白天完成，尽量不拖时间，以免耽误或忘记完成作业。再次，由于MPA是专业学位硕士，招收的是有工作经验的学生，因此，在完成作业时，我也会有意向地将我的作业题目与我实际工作相结合，一来提升我对本职工作的认知度，解决一些实际碰到的问题；二来减少我在不熟悉领域做课题的难度。
在同济大学学了MPA，拓宽了我思维的界限：知道满足、懂得感恩、贡献更多。由于我在本科阶段学的是经济，之前又是在企业工作，因此，在学习MPA之前，我的眼光基本定位在企业的营利方面。而公共管理作为一项与公共行政（或管理）事业的发展密切相关的专业教育，把目光更多地定位于政府层面。这就不仅仅涉及到单个企业的营利问题，还涉及到可持续发展的问题、社会责任的问题和社会伦理问题等等，要求学员站在更为宏观的角度看待问题。我们会站在城市管理者的角度思考：我们能为我们所在的城市做点什么？会更为关注身边的人和事；也会以更宽容的态度和更为辩证的思维来看待当下的一些政策。我们也会明白，壁立千仞，无欲则刚，我们不能将个人利益凌驾于群体福祉之上，不能让利益掩盖良心，不流俗、不盲从，做一个对社会有贡献的人。
此外，同济大学的MPA毕业证书给了我一块更好的敲门砖，给我增加了更多的求职和选择的机会。我在同济大学学习到的MPA知识都是比较前沿的。这里有很多名师是为市里的领导讲课的，有些老师还是电视专栏的特聘专家。事实上，在我就读MPA期间，我参加过的一些行政方面的考试（如事业单位招聘笔试等）都不用参加辅导班就能顺利通过，因为听了他们的课，以他们的思维看待问题，所产生的观点和分析问题的方法很容易被用人单位所认可。而当我真正获得了同济大学MPA毕业证书和学位证书时，我发现自己的选择更多了，比如高校里的一些职务，只有拥有硕士学位的人才有资格申请。现在，我换了新的岗位，能将所学的知识更好地服务于MPA同学。在同济大学学习MPA经历和成果，使我获得了很多。
在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”马太效应（Matthew Effect）正是指强者越强、弱者越弱的社会现象。为了使自己拥有更强的综合能力和学历背景，我们要与时俱进的学习，活到老，学到老。
在MPA的学习过程中，如果说要真的要给MPA的教学提出些建议的话，我个人认为是，电子政务的所学内容可以更加与时俱进一些。电子政务是运用计算机、网络和通信等手段，实现政府组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间和部门分隔的限制，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式，以便全方位地向社会提供优质、规范、透明、符合国际水准的管理与服务。我们所学的电子政务还停留在比较早的书本上的知识，且往往还是存在着一切向国外学习的观点。事实上，随着国内网络技术的发展，我们国内一些政府网站的电子政务平台做得并不比国外的差，我们应该突破固定思维模式，双向比较优劣，从而更为客观地看待问题。
人的一生所为何来？日本“经营之圣”稻盛和夫对此曾有过一句精彩的解答：“为了做一个比降临人世之初更好的人而来。”在我们的成长之路上，总会遇到许多困惑、悖论、选择......，我们时常会迷惘，而学习是一座灯塔，给我们指明学习的方向。乔布斯有句话是这么说的：“你永远不清楚当下做事情是否正确，只有过了若干年回望今天，你才发现那时的成就就是从今天开始点点滴滴的积累！”对于我而言，回首往事，越发觉得当时选择就读同济MPA是我人生中最明智的决策之一！它为我开创了新的未来！
同济大学经济与管理学院 吴慧
